藏书票是贴在书籍里封上的小小的装饰画。人们翻开一本书，首先看到的是一幅与精美的装帧设计相配合的美丽的藏书票，对于所爱的藏书是能增加装饰的效果的。就形式美感而言是这样，若就藏书票的艺术来说，它更有深刻的意义。藏书票的画面虽不大，它既是一种独立的艺术，便包含有艺术创作的一切要求和表现。从内容说，它可以表达藏书者的思想，感情，修养，兴趣。在表现手法上，它可以是写实的，写意的，象征的，抒情的。在技巧上，它可以运用各种版画品种的特技。在形状上，也不限于是方，是圆，是三角，在色调上也可以自由创造，只要求对于书籍有美的装饰效果。藏书票为读书，爱书，藏书人所使用，不仅仅装饰自己的藏书，标志着藏书者的所有权，而且表达读书人的怀抱和心愿，更可使藏书留给后人作为某些方面的研究资料。由此看来，藏书票虽然是一种小小的装饰画，而在艺术上所含的意义却是多方面的。
藏书票艺术在我国的历史很短，然而在藏书上钅今印珍藏章的风习已是千年以上的事了。藏书票与珍藏章的不同之处有三：
一、藏书票是以画为主，珍藏章则只是文字的印记。因此藏书票的内容更丰富，形式更多样。
二、藏书票是贴在书籍的里封面上，与书籍的装帧设计有机地结合起来，成为图书出版事业的一个组成部分，因而具有比珍藏章更广阔的实用意义。
三、藏书票是一种如邮票一样的小型美术品，也可以如集邮一样，将会引起社会收集藏书票的兴趣，而丰富人们的精神世界。
从上面三点看来，藏书票比珍藏章的实用价值更高，艺术的欣赏面更广而且现代化，所以值得提倡。读书人每天都接触书籍，“手不离卷”是知识分子的僻性，他们爱书更养成藏书的好习惯。既然藏有许多爱书，便会想到怎样保护和装饰自己的书了。
藏书票一般的规格、格式和用法
一、藏书票应有票主姓氏或斋名，中英文都可以使用，拉丁文EXLIBRIS（某人的藏本或某人书斋的书）是藏书票的国际藏书符号。
二、藏书票尺寸应在12—17平方厘米以内。
三、藏书票不需要专门标题，但必须有作者签名、年份，位置在画面下方右端；印数：如1／10、2／10……写在画面下方左端；版式代号：如C3、C5，写在画面中间位置。
四、藏书票画面四周留有一定纸边，不可沿画边裁切或切入画面。
五、国际藏书票联合会简称FISAE。
六、贴在书皮或扉页上。 藏书票的贴附位置，大都是贴在封面的里页正中，但也有贴在角上的。
藏书票怎么画简笔画
首先我们用笔在纸上画一条弯曲的弧线，画好后，我们在纸上向下画一个长方形，画好后我们再进行画下一步。
然后我们再向下画一条弯曲的曲线，画好曲线后，我们在曲线两边，在利用圆弧画出灯泡就可以了。
我们再用直线画出灯泡的底部在纸上，画好后我们在弧线下方用直线画出灯泡，画好后，再画下一步。
当我们画好半圆弧和曲线画出灯的内部后，我们可以用折线和圆画出灯的提手，就可以了，很后我们在灯的外围画出一个长方形，画好后我们在用我们的黑色马克笔勾边并涂上颜色就完成了。
藏书票起源于15世纪的欧洲。
它们是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画，被人们誉为：“版画珍珠”“纸上宝石”“书上蝴蝶”“微型艺术”。
二十世纪初传入我国。一般是边长5—10厘米见方的版画作品，上面除主图案外，要有藏书者的姓名或别号、斋名等，国际上通行在票上写上“EX—LIBRIS”（拉丁文字）。这一行拉丁文字，表示“属于私人藏书”，藏书票一般要贴在书的首页或扉页上。
美术藏书票图片和黑白版画图片，要用一支铅笔就能画出来的简单线条的画很简单的藏书票，一支软质铅笔就能画出来——
你还可以在上面以一只毕加索的和平鸽为主图。
小学美术《藏书票》三维目标
知识与技能：通过了解藏书票的知识，掌握绘制藏书票的技能。
过程与方法：通过观察分享藏书票作品，学习绘制技法，提高美术欣赏水平和绘画造型能力。
情感态度与价值观：在设计制作过程中体验美术学习的乐趣，提升对读书，爱书藏书的兴趣。
教学重难点：
教学重点：设计制作一枚藏书票。
教学难点：如何制作构思新颖的藏书票。
教学过程
（一）谈话导入
教师讲授：课前老师让大家带来一本自己很喜欢的书，那同学们平时都是怎么区别自己的书呢？（很先举手的同学：画上精美的图案）（笑的很开心的同学：直接写上自己的名字）老师有更好的方法，扉页上小巧精致的藏书票，引出本课《藏书票》。
（二）讲授新知
教师讲授藏书票的概念：藏书票是用于藏书的一种标志。它通常采用木刻、石刻等版画形式，署上“××藏书”“××之书”等字样，并刻有国际通用的拉丁文藏书票标志。
藏书来源西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。
欣赏藏书票，并提问学生：这些藏书票有什么相同元素？色彩上又如何？
学生思考后回答。（*一排戴眼镜的同学：有文字，有图案，还有字母）（很后一排的男生：有彩色，有单色）
教师总结：藏书票上的元素有图画、文字、拉丁文 EX - LIBRIS ；色彩有单色有彩色。
深入探究：
教师播放视频请同学们欣赏然后小组讨论：藏书票的主题和排版有什么不同？
学生思考并回答。（穿红衣服的同学：有植物，动物，风景）（扎马尾的同学：图案为主，文字次要）
教师总结：主题：动物、植物、人物、文学故事，日常用具等；排版：图案占主要位置，文字占次要位置。
教师示范
教师展示自己的藏书票，讲解制作步骤及注意事项。（小松鼠）
（三）作业练习
请同学们运用纸版镂印的技法，设计制作一枚藏书票。组织学生进行练习，播放音乐并巡视指导。（你画的图案很有创意，你文字再小一点就更好了）
（四）展示评价
组织学生举办“纸上宝石展”，引导学生互评，教师评价并总结。3号作品（颜色丰富）自评（布偶小兔子）
（五）小结拓展
教师带领学生回顾今天所学习的知识，课后制作不同题材的藏书票并分享给身边的朋友。，强调艺术的表达方式有很多种，也可以尝试不同材质的藏书票创作。
板书
图案
文字
藏书票的制作过程，用卡纸怎么画草稿图用
卡纸
等厚一点的制作
1、画出你要做的
纸版
画的内容例如：一个小孩的头，先画她的整个头部，用
剪刀
剪下来，粘贴到一张大的
纸板
上。再剪下头发，粘贴到刚才剪好的头部的上面，再剪下
眼睛和嘴巴
也要粘贴在头部上，这样就形成了层次。可以添加头发和头花。
2、如果想拓印就简单了，拿张
白纸
用
蜡笔
在上面拓就可以了。
别忘了
要有国际通用标志EX---LIBRIS.
3、如果想油印或粉印就复杂一点，关键一点别忘了
字母
要反着写。
藏书票怎么画藏书票的制作方法如下所示：
1、用硫酸纸把设计好的藏书票图案描下来，描图使用 HB-2B铅笔。具体方法如下图所示：
2、将硫酸纸描有图的一面朝下，盖在橡皮上，用尺子等物品刮一遍。具体方法如下图所示：
3、按住纸的一角，掀开看是否转印清楚，如没有，再刮一遍，如此反复，直到清晰为止。具体方法如下图所示：
4、左手拿橡皮，右手拿角刀，刻出圆形轮廓。具体方法如下图所示：
5、用圆刀削掉不需要的部分；具体方法如下图所示：
6、图案刻完后，接着刻文字部分，用刻刀一笔一笔挑出来 。完成。具体方法如下图所示：
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