教育名人名言经典语录(精选3篇)
好词好句值得反复咀嚼，将摘抄作为一种习惯就能改变你的思维，摘抄本上所记录的好词好句也是值得学习的，下面是由小编给大家带来的教育名人名言经典语录80句，让我们一起来看看!
教育名人名言经典语录（精选篇1）
1象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知论文选辑》
2母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。高尔基
3可是很糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温
4领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
5决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比很大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得·德鲁克
6母爱是世间很伟大的力量。米尔
7技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
8是*的主要防御力量。伯克
9上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。谚语
10无限相信书籍的力量，是我的信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
11我们深信是*万年根本大计
12所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。(前苏联)苏霍姆林斯基
13没有时间儿子——就意味着没有时间做人。(前苏联)苏霍姆林斯基
14对双亲来说，家庭首先是自我。克鲁普斯卡娅
15父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。(前苏联)苏霍姆林斯基
16的目的在于能让青年人毕生进行自我。哈钦斯
17的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基
18只有受过的人才是自由的。爱比克泰德
19孩子还小时，给他们深根;等他们长大了，给他们翅膀。印度谚语
20真正的者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。(前苏联)苏霍姆林斯基
21只有由受过的人民组成的*才能保持自由。杰斐逊
22每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基
23使过程成为一种艺术的事业赫尔巴特
24在我们中间,谁很能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了很好的人。卢梭
25你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。卢梭
26善于鼓舞学生，是中很宝贵的经验。(前苏联)苏霍姆林斯基
27不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
28是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
29有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。木村久
30一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。(前苏联)苏霍姆林斯基
教育名人名言经典语录（精选篇2）
1.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2.读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹
3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
4.我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
5.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
6.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
7.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
8.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
9.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
10.利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
11.合理安排时间，就等于节约时间。——培根
12.千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿
13.金钱宝贵，生命更宝贵，时间很宝贵。——苏活诺夫
14.读书百遍，其义自见。——陈遇
15.一日不书，百事荒芜。——李诩
16.不知则问，不能则学。——董仲舒
17.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
18.不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
19.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
20.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
教育名人名言经典语录（精选篇3）
1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
2、先学会做人，再学会知识。
3、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、教师的很大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9、非学无以立身，非教无以立国。
10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、学高为师，身正为范。
17、纳百川，容学问，立德行，善人品。
18、老老实实做人，认认真真教书。
19、给学生一个世界，给老师一片天空。
20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
21、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
26、博学、耐心、宽容，是教师很基本的素质。
27、爱就是教育，没有爱便没有教育。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、不尊重学生，就是不尊重自己。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
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